一、培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向人民生命健康的发展战略，瞄准生物技术、医药等领域技术前沿与区域发展需求，培养掌握生物与医药专业领域坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉生物与医药行业领域的相关规范，在“生物技术与药理”、“绿色化学合成与制药”和“医用材料开发与应用”等三个方向具有承担产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素质和国际视野的实践创新型人才。

具体要求：

1.掌握中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，具备良好的政治素质和道德修养；遵纪守法、学风严谨，具有团结合作精神、较强的事业心、仁爱之心和献身精神。

2.全面掌握生物与医药专业领域坚实的基础理论，具备生物医药领域产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施、工程管理等专门技术工作的能力，具备严谨求实的科研作风和较强的创新能力。

3.掌握科学研究方法；了解生物与医药学科发展方向和发展前沿。

4.掌握一门外语，具备开展学术研究与学术交流的能力。

能够应用计算机及网络技术对信息进行处理和管理，自觉开展生物与医药科研工作；根据社会和工作的需要持续更新知识和终身学习。

二、培养方式与学制

培养方式：实行全日制和非全日制。按专业领域分班建制，双导师制。采用与国外大学联合培养、与企业联合培养等多种方式相结合模式。

学制：全日制学制 3 年，年限一般为 3～4 年。非全日制学习年限最长不超过 5 年。

三、课程设置与学分要求

见表1 课程设置与学分要求

表1 课程设置与学分要求

学分要求：

课程学习实行学分制，生物与医药硕士专业研究生应修总学分≥35 学分，其中课程学习学分≥27 学分（70 分合格），实践环节≥8 学分。其中公共基础课需修满 6 学分，专业必修课需修满 15 学分，专业选修课需修学分≥6 学分，实践环节需修学分≥8 学分。学分的计算按照每 18 学时 1 学分计。

课程总学分与学分要求（不含毕业环节）：总学分≥35 学分。其中课程学习≥27 学分：公共必修课（6 学分），专业必修课（15 学分），专业选修课（≥6 学分）；必修环节≥8 学分：实验室安全教育（1学分），学术交流（1 学分），专业实践（6 学分）。

四、培养环节与要求

（一）专业实践（6 学分）

专业实践是专业硕士研究生培养过程中重要的教学和科研环节，对提高研究生实践能力、适应毕业后的工作有着重要作用。

1.时间：一般从第二学期开始专业实践，参与专业实践实践不少于 6 个月；

2.形式：集中实践和分段实践相结合原则，由学院统一组织和选派或由研究生就业去向，赴教学实习与实践基地进行实践；

3.内容：根据导师所承担的课题与行业导师所承担任务，安排专业实践内容；

4.评价：实践结束后，指导老师和实践单位须按照实践计划要求，对专业硕士研究生的表现进行考核，不参加专业实践或参加考核未通过者，不得参加学位论文答辩和申请毕业。

（二）开题报告

论文选题需面向行业产业实际需求，并具有明确的学术价值和应用价值。开题报告的内容包括：选题来源与意义、相关的国内外发展状况、主要研究内容、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案可行性分析以及预期成果等。要求通过行业专家与校内导师组成专家组开题答辩。要求第二学期结束前必须完成论文开题报告。通过论文开题报告者将撰写《湖北理工学院生物与医药专业学位研究生论文工作计划》，上交学院研究生管理办公室，学院审核后报研究生处备案。

（三）中期考核

安排第三学期末开展中期考核，成立中期考核小组（3～5 位高级职称），对课程考试成绩、专业实践能力、开题报告以及论文进展情况等方面考核。考核小组成员考核意见汇总形成中期考核工作报告，提交研究生处审核备案。在规定的时间内不能完成者按不合格处理。

（四）学位论文

选题：研究生应通过开题报告选题，在导师指导下独立完成学位论文。论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。要体现研究生综合运用理论知识、方法和技术解决科学问题或实际问题的能力，研究成果应具有一定的新见解。

规范：学位论文应条理清晰、结构严谨、层次分明、论据可靠、结论可信、写作规范，不存在抄袭、剽窃等有违学术道德与学术规范的问题；论文的形式、内容、引证、注释等均应当符合学术规范和学校关于学位论文撰写的有关规定。

评阅：严格按照学校要求，研究生论文实行双盲评审。

答辩：一般需通过预答辩、外审之后，方可申请进入答辩环节，答辩委员会须由 3 或 5 位本领域专家组成。论文获得答辩委员会通过后，建议授予答辩人申请的学位，经学校学位评定委员会同意做出决定，授予学位。

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